心の中で数えることを子供に教える方法

口頭カウンティングの研究は、子供の精神能力の発達に貢献しています。 あなたは子供に4-5歳から心の中で数えることを教えることができます。 子供が口頭での数え方を学ぶためには、クラスが魅力的な方法で行われるべきです。なぜなら、彼が彼にとって興味深いことを学ぶのは簡単だからです。

取扱説明書

1

子供に心の中で数えることを教えるために、彼はまず「多かれ少なかれ」の概念を説明する必要があります。 たとえば、本を読むときは、絵に描かれている木が少ない、絵の色がもっと多いことを子供に尋ねる必要があります。

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子供に「平等に」という概念を説明します。 たとえば、子供に尋ねます：「2つのリンゴがここにあり、2つのリンゴがここにあります。リンゴはどこにありますか？」、子供にオブジェクトを均等に分割してみましょう。

３

今、あなたはあなたの子供と一緒に口頭加算と減算を学び始めることができます。 最初に、リンゴやお菓子などのオブジェクトの例を彼に見せて、子供がカウントのメカニズムを理解できるようにします。 加算すると大量に、減算すると少量が得られることを説明する必要があります。

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例を使用して、場所の条件を変更してもバッグは変更されないことを子供に説明します。 これは彼が彼の心の中で数えることを学ぶのを助けます。 特別な教育用ゲームの助けを借りて、心に数えることを子供に教えることもできます。 数字とドットの付いた特別なテーブル、特別な立方体、または記号の付いたプラスチック製の数字を使用できます。

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10以内で数えるように子供に教えます。この図の中で、減算と加算のすべての可能なオプションの結果を示します。 子が通常の方向を向いていて、1桁の数値の減算と加算で混乱しない場合にのみ、2桁の数値に進むことができます。

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数字やオプションを覚えるだけでなく、遊び心のあるトレーニングを行う必要があります。 この場合、子供は意識的に数と計算規則を覚えており、知識を統合することもできます。

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あなたは定期的に子供に対処する必要がありますが、子供を過負荷にしないでください。 足し算と引き算の際のカウントの順序を子供に説明します。最初にいくらか、次にいくら足したか、次にいくらだったかを確認する必要があります。

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2桁の数字、および乗算と除算に移動するときは、年をとって、素数による乗算と除算の原理を子供に説明し、カウント順序を示します。

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