天気の説明

初めて、生徒は小学校の天気の説明に会います。 若い自然主義者は、風の方向を決定し、雲の形を区別し、季節の兆候を見つけるように教えられています。 その後、大気現象に関する彼らの知識は地理学のクラスで拡大します。 フェノロジー観測に関するレポート-これは天気の説明と呼ばれるものです-学生は特定のスキームに従って作成する必要があります。

あなたが必要になります

• -ケージ内のノートブック。

• -通りの温度計。

• -電卓;

• -A4用紙のシート。

• -色鉛筆;

• -ペン;

• -インターネットに接続されたコンピュータ。

取扱説明書

1

気象観測日記を作成します。 「日付」、「時間」、「日の長さ」、「気温」、「曇り」、「降水量」、「風の方向と力」、「特別な現象と季節の兆候。」 この情報は、若い学生には十分です。 高校生はさらに、気圧、湿度、太陽活動（放射）、天気が人間の健康に及ぼす影響などの説明を入力できます。

2

観察を行う期間を定義します。 週、月、季節、半年または1年のいずれかです。 期間が長いほど、集計するデータが多くなります。 毎週の日記では、朝、正午、夕方など、1日に数回エントリーする必要があります。 天気を長期間観察するには、毎日同時に主要指標を修正するようにしてください。

３

気温を測定する温度計を入手してください。 ウィンドウの外側にインストールする必要があります。 データを記録するときは、このニュアンスに注意してください。測定デバイスが日陰にあるか、太陽光線の下にあるか。

4

大気湿度、気圧、太陽活動、および1日の時間を説明するときは、水文気象センターの毎日の天気予報のデータを使用してください。 他の気象イベント（降水量、雲量、風力）を個人的に観察します。 特定の季節の兆候に注意してください：木、虹、氷などの最初の葉。

5

日記データを使用して気象変化を分析します。 観測期間の毎日の平均気温を計算します。 これを行うには、すべての指標を摂氏で追加し、日数で割ります。 最高気温と最低気温のある日を強調表示します。

6

温度グラフを作成します。 灰色の鉛筆で縦線を引きます。 垂直線の中央に垂直な水平線を引きます。 水平線を、曜日または月の日を示す等しいセグメントにマークします。 気温ゼロに対応します。 垂直線で、温度値を示します。水平線の上にプラスを、下にマイナスを置きます。 日付と度の交点に点をつけてつなぎます。 明確にするために、低温（「マイナス」）を青で、高温（「プラス」）を赤で示します。

７

観測期間中の一般的な風向を決定し、風の強さに対する曇り度の依存性を追跡します。 湿度の変化、昼と夜、気圧の変動などを説明してください。

8

観測中に観測されたすべての季節の自然現象を詳細にリストします。最初の雪が降った、雷雨が頻繁に発生した雨、冷たい強風が毎日吹いたなど。 個人的な気象体験を共有することを忘れないでください。

ロシアの水文気象センター