レッスン分析の書き方

現代の教育の統合的で基本的な要素であるレッスンの教育学的分析は、特定のレッスンでの教師のすべての成果を要約し、既存の問題を指摘することを可能にします。 分析を作成するときは、一般的なルールと要件に準拠する必要があります。

取扱説明書

1

システム分析を実行します。 この部分では、レッスンが指定された目標、目的、方法と一致しているかどうかを記述する必要があります。 レッスンのトピックを完全に明らかにしましたか？それは正しく構成され、子供たちに説明されていましたか？

2

レッスンの構成を検討してください。 レッスンの作成元となった要素、あるタイプのアクティビティから別のタイプのアクティビティへの移行が論理的かつスムーズであることをリストアップします。 分析では、各構造部品にかかった時間と、それが正当化されたかどうかを示す必要があります。

３

レッスンの内容を確認します。 これは分析の中で最もボリュームのある部分です。 過去の資料で調査した学生のタイプ、教室での仕事の組織の形態、つまり学業成績の点でどれだけ多様で差別化されているかに注目してください。 分析にいくつかの統計を与えてください：何人の学生が積極的に関わっていたか、何人の子供が教育プロセスに参加しなかったか。

4

教師と生徒の相互作用に注意してください。 教師の説明は明確でしたか、取り上げられた資料について多くの質問がありましたか、そしてこれらの質問の性質は何でしたか。 レッスンが新しい教師によって教えられた場合、彼が名前で生徒を知っているかどうかを確認します。 生徒に対する教師の魅力の正確さを評価します。 教師が教室で尊敬されているかどうかを分析します。 規律のレベルに特に注意してください。

5

レッスンの結果について結論を出します。 どの目標が完全に達成されたか、何を改善する必要があるか。 レッスンの分析で、生徒自身がレッスンの結論をまとめることができたかどうか、または教師が生徒のためにそれを行ったかどうかを示します。

6

プラス側とマイナス側に注意してください。 レッスンが最善の方法で行われなかった場合は、教師を褒めるために何を見つけるかを試みてください。 逆に、理想的なレッスンであっても、荒れがないわけではありません。 行われた作業の長所と短所を理解すると、客観性を示し、すべての欠点を修正するのに役立ちます。

役立つアドバイス

完成した教育分析について教師と話し合います。 彼があなたの発見に同意するかどうか、そしてその理由を調べてください。