あらすじの書き方

レッスンの準備をするために、教師は特定のタスクを追求し、方法と技法、機器、追加の資料を使用して、生徒のためのタスクを開発します。 しかし、これをすべて覚える方法は？ この中で彼は、現代の教授法の要件に従って、教師が授業中に一連の行動を説明する概要によって支援されています。

取扱説明書

1

アブストラクトのタイトルページを作成します。

-カリキュラム、カレンダー、テーマ別計画に従って、レッスンのトピックと数を決定します。

-レッスンのタイプ（新しい教材を学ぶレッスン、新しい知識の一般化と体系化のレッスン、複合レッスンなど）とタイプ（セミナー、講義、研究室の作業、テストなど）を示します。

-レッスンの目的を最も正確に述べ、それを使用して教訓的なタスクを策定します：教育、開発、教育;

-レッスンで使用する材料と機器のリスト：定規、はかり、ピペット、試薬、プロジェクター、テレビカメラ、独立した作業用のカード、テーブル、絵画の複製など。

-ボードのスケッチを作成します。

-表形式でレッスンプランを作成します。1列-レッスンステージの名前、2-使用するトリックと方法、3-レッスンの各ステージの時間（分）。

2

レッスンのコース全体をステップごとに書き留めます（タイプによっては、一部のステージが他のステージを支配する場合もあれば、欠席する場合もあります）。

a）組織的な瞬間;

b）宿題をチェックする。

c）知識の更新と包括的なテスト。

d）新しい知識を得る段階。

e）取得した知識の統合。

e）合格した資料の繰り返し。

g）新しい知識の一般化と体系化。

h）宿題情報を報告する。

３

各段階で、何をするつもりか、どのような結果を学生に期待するかを簡単に説明してください。 ここで、必要な図、チェーンを描き、必要となる視覚的および教訓的な資料へのリンクを作成します。これらはすべて、レッスンのコースを記憶にすばやく復元するのに役立ちます。