講義の作り方
ビデオ: 理解してもらえる講義資料の作り方と話し方のコツ📝 2024, 七月
教師は条件付きで2つのカテゴリに分類できます。生徒に知識を伝えたい人と、クラスを実施するだけの人があります。 前者は、彼らが彼らの主題に学生を興味深く望んでいるという事実によって区別されます。 しかし、知識だけでは十分ではありません。
あなたが必要になります
本、抄録。
取扱説明書
1
講義の主題に関連する詳細を書き留めます。
2
情報を論理的な順序で配置します。 単純なものから複雑なものまで、あらゆるトピックを構築します。
３
メモには重要なポイントのみを残してください。 これは、 講義の形式は時間によって制限されます。
4
各項目の指の説明を用意してください。 理想的には、1年生はあなたを理解する必要があります。 日常生活の例を見つけてください。 分子の結合は、男性と女性の結合と比較できます。 ロモノソフの作品の中で、現在とのつながりなどを見つけてください。
5
非公式で、学生が講義に出席するように計画します。 たとえば、文学教育の方法論には興味深いテクニックがあります。 一部の著者の仕事を考えると、「この著者の名前を何に関連付けますか？」という質問をすることができます。 ディスカッションを管理することにより、教師は希望する開始点に到達できます。 その結果、学生は対話に参加し、50％成功しています。 あなたは自分で同様のテクニックを思いつくか、方法論の文献でそれらを見つけることができます。
6
講義の紹介と結論を準備します。 序論では、結論として、主題の重要性について話す必要があります-在庫を取ることです。
７
イベントの形式を多様化します。 自然の中で、研究所のホールで、または別の予期しない場所で講義を手配してください。 これは確かに学生の興味を引き、彼らに耳を傾けます。 考慮すべき唯一のことは、伝統的な聴衆の拒絶がいかに正当化されるかです。 正当化されない場合は、実験しない方が良いです。そうしないと、学生の好奇心がすぐに消えてしまいます。
8
講義を面白くしてください。 年々同じことを言うと、どんなに魅力的なものでも飽きてしまい、学生の興味をそそることになります。 したがって、新しい例を考え出し、科学の発展に従って、リスナーにニュースを届けてください。
役立つアドバイス
1時間半のレッスンを実施するには、3時間、場合によっては4時間半の準備をする必要があります。 将来的には、他の学生のためにこの講義を読むことになるので、準備にかかる時間を短縮できます。