教育学のレッスンを教える方法

レッスンの内容を面白く簡単に教える教師の能力から、生徒のパフォーマンスは異なります。 したがって、彼は新しい資料の研究や過去の統合を含め、最適な方法でトレーニングを構築するよう努める必要があります。

取扱説明書

1

レッスンのトピックを定義します。 それは明確に定式化され、以前のレッスンと関連があり、特定の主題を研究するプロセスに調和して適合する必要があります。

2

レッスンの準備に使用する資料を選択してください。 情報源には、マニュアル、本、教科書、雑誌、インターネットサイトなどがあります。 トレーニングビデオも役に立ちます。 準備段階に加えて、レッスンで直接使用できます。

３

学生のための課題を作成します。 彼らは彼らが新しい教材を学び、得られた知識を適用する方法を学ぶのを助けるべきです。 レッスンの過程で、課題はより複雑になることに注意してください。

4

レッスンのトピックについて興味深い事実を探します。 彼らはひねりと学生に興味を追加します。 主題に関連するストーリーを伝えます。

5

宿題を考えてください。 同時に、教室で学習した要素を含め、生徒に創造的な思考を発達させる必要があります。

6

授業計画を立てます。 新しい材料の供給が固定と交互になることを確認してください。 レベルでエネルギーを維持するには、講師であるブロックをインターリーブし、子供たちに多くの活動を提案します。

７

すべての生徒がディスカッションと課題に参加するようにします。 子供とのアイコンタクトは、誰が生産的に働いているか、誰が深く掘り下げたくないか、何かを理解したくないかを判断するのに役立ちます。

8

ボードと配布資料を使用します。 生徒は、知覚のオーディオチャネルに加えて、視覚を含んでいる場合、素材をよりよく学習します。 重要なポイントを指示する必要があります。

9

規律を追跡します。 過度の騒音は生徒の邪魔になります。 したがって、複数の人が教室で同時に話すことを許可しないでください。