視覚補助の作り方
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学校でクラスを実施する場合、研究対象の資料を比喩的に実証するように設計された視覚補助装置が必要になることがよくあります。 特に、これは抽象的な数学カテゴリに適用されます。 このようなマニュアルを使用すると、通常の同化では非常に困難な問題を最もわかりやすい形式で検討できます。
取扱説明書
1
環境オブジェクトから最も単純な視覚補助を準備します。 ノートブック、鉛筆、スティックの計算、ボタン、小石、さらには落ち葉も、カウント、加算、および減算のアクションを学習するための素材になります。 これらの科目の一部は、その後、単純な空間形式を含む、幾何学の始まりを学生に理解させるために使用できます。
2
視覚的な視覚教材として、絵、または子供、人、動物に馴染みのあるオブジェクトの画像を含む事前に用意されたテーブル、およびアートカードを選択します。アートカードから、挿入物付きのカードセット（アプリケーション）を作成します。 そのような視覚補助は、カウント材料として使用されます。
３
測定器やツールのさまざまなモデルのトレーニングに使用します。 それは動く針が付いているボール紙の時計の文字盤、さまざまな重さのカップの秤、モデルの測定値（リットル、メーターなど）で作ることができます。
4
幾何学的な概念を検討するには、紙と段ボールから平らな図形と体の3次元モデル（立方体、四面体、平行六面体）を作成します。 表現力を高めるには、マルチカラーの紙またはカラーの粘着フィルムを使用してください。
5
年長の子供のために、所定の順序で配置されたテキストおよび/または数値のエントリであるテーブルを作成します。 テーブル作成の基本原則は、一連の図と図をグループ化することです。 テーブルを作成するには、厚い布または厚紙に接着した大きな紙を使用します。 コグニティブテーブルの可能なタイプの1つは、「測定」シリーズです。このシリーズでは、長さ、面積、重量などの主要な測定値を視覚的に表現できます。
6
スコアを学び、関連するスキルを開発するには、いわゆる算術ボックスを作成します。 二つの開口壁を持つ立方体の箱を作るのが最も便利です。 内側に、10個の立方体のブロックと同じ長さの木製のマルチカラーの立方体とバーを並べます。 これらの要素は、カウントと番号付けの視覚的なトレーニングに使用されます。 このような利点の主な利点は、10進法での基本単位と桁単位の関係が視覚的に表示されることです。