レッスンを面白くする方法

子供はほとんどの時間を学校で過ごします。彼のすべての最高の思い出（最高の思い出ではない場合もあります）はすべて学校に関連しています。 生徒が将来の人生で、一度習得した知識、スキルを適用しただけでなく、それらを興味深い学校のレッスンに関連付けたことを確認するにはどうすればよいですか？

あなたが必要になります

• -コンピュータ;

• -プロジェクター;

• -インタラクティブホワイトボード。

• -テーブル;

• -イラスト;

取扱説明書

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子どもたちがレッスンを面白くするかどうか、子どもたちが積極的に参加したいかどうかは、教師がレッスンの細部をどれだけよく考えたかによって決まります。 レッスンを編成するときは、その目的に依存する必要があります。 生徒がレッスンから何を実行する必要があるか、レッスンがどのような課題を解決するかを明確に定義します。それが新しい教材の研究であるか、知識の繰り返し、一般化、体系化でのレッスンであるか、コントロールレッスンです。

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目標を達成することは、学生の動機に直接依存します。 したがって、生徒があなたが彼らに何を言っているのかを知りたいと思うように、あらゆる努力をしてください。 あなたの創造性、さまざまな方法、テクニック、学習ツールを積極的に使用してください。

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レッスンフォームを選択してください。 目標や学生の年齢に応じて決定されます。

レッスンの形態は非常に多様であり、各教師は独自の何かをもたらします。 新しい教材を学ぶためのレッスンは、旅行、冒険、レッスンのおとぎ話、レッスンサプライズなどの形を取ることができます。 高齢者の場合、これはプレゼンテーションであり、学生自身が作成したものも含まれます。 材料強化のレッスンは、コンテスト、トーナメントの形で開催できます。 1つのクラスと複数のクラスの並列の両方に存在できます。 また、遠足、旅行を整理することができます。 これは、学生の授業への関心の表明だけでなく、クラスの結集にも貢献します。 コントロールレッスンは、オリンピック、クイズの形で開催できます。 知識の応用におけるレッスンは、レッスン・ルポルタージュ、レッスン・コート、オークション、レッスン・スタディとして編成することができます。 複合レッスンの場合は、ワークショップ、セミナー、相談の形で実施するのが適しています。 さまざまな年齢層のセミナーや協力のレッスンも役に立ちます。 ただし、そのようなレッスンはシステムではなく、毎日行う必要があることを忘れないでください。 生徒は、まず準備をしなければならず、次に、興味深いレッスンだけでなく休暇も期待することを彼らは知っています。 これは生徒の目に教師の権威を高めます。 コンピューター、プロジェクター、インタラクティブホワイトボード、テーブル、イラスト-これを正しく適切に使用すると、レッスンを装飾するだけです。

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レッスンの目的と形式に基づいて、指導方法とテクニックを選択します。 それらはさまざまな理由で分類され、口頭、視覚的、実用的、説明的および例示的な方法、生殖方法、問題ステートメント方法、部分検索、またはヒューリスティック、方法、研究方法などがあります。 小学生の認知的関心を高めるために非常に重要なのは、問題のある学習方法です。なぜなら、レッスンで生徒を活性化できるのは彼らだからです。 問題の質問、問題のタスク、問題の状況など -子供たち自身が回答の検索に参加するという事実により、これらすべてにより、あなたはどんなレッスンでも面白くすることができます。 部分検索法では、問題のある方法よりも学生の独立した検索が重要になります。 教師は生徒の行動を指導するだけです。 研究方法は、教師にとっては組織化し、学生にとってはより困難です。 教師は問題のある状況のみを作成し、学生はそれを解決するために、問題を見て、解決方法を特定し、答えを見つける必要があります。

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さまざまな教育方法の使用は、学生の認知的関心を高めるのに役立ちます。これは、学習した資料の最高の同化、創造的な能力、注意力、記憶、および思考の発達と密接に関連しています。 生徒は常に興味深く、喜んであなたのレッスンに参加します。

注意してください

生徒の体験を必ず参照してください。これは、生徒だけでなく、学習した資料の一部のように感じるのに役立ちます。

生徒に意見を述べさせます。 これは、彼が素材を熟考し、同化することを意味します。

すべての子供たちがレッスンに答えるために急いでいるわけではありません。 おそらく、彼らは恥ずかしがり屋です。 これらの学生が興味を持っていることを見つけ、趣味を通して彼らとの接触を確立しようとします。 彼らはあなたを信頼します、それは彼らが教室で発言し始めることを意味します。 これらの子供たちに個別のタスクを与えることもできます。

役立つアドバイス

ボードに書かれたり掲示されたりするものはすべて、レッスンで使用する必要があります。

すべての不要なエントリ、イラストは、使用後にボードから削除する必要があります。

可視性は明確なフォントで記述し、美的な外観にする必要があります。

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