インタラクティブなレッスンを作成する方法

インタラクティブレッスンは、教師と生徒の間、および生徒同士の相互作用の原則に基づいています。 インタラクティブホワイトボードを使用して実施されるインタラクティブレッスンと呼ばれることもあります。 しかし、方法論の観点からは、これは前提条件ではありません。

あなたが必要になります

• -レッスン計画。

• -電子プレゼンテーション;

• -コンピューターとプロジェクター。

取扱説明書

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英語から翻訳された「インタラクティブ」は「相互作用」を意味します。 インタラクティブレッスンは、生徒が教育プロセスの対象として行動し、積極的に相互に対話するアクティビティの一種です。 このようなクラスでは、教師は生徒の認知活動のみを指示します。

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インタラクティブなレッスンを作成するには、まず教育プロセスがあなたに設定する目標を決定します。 GEF-1によると、各レッスンの目標は教育、教育、開発に分かれています。

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目的に応じて、最適な材料供給方法を選択してください。 方法の選択は、学生の年齢に大きく依存します。 プライマリクラスまたはセカンダリクラスの子供向けのレッスンを作成している場合は、レッスンプログラムにできるだけ多くの視覚資料を含めてください。 印刷物と電子ソースの両方を使用できます。

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インタラクティブレッスンの基礎として電子プレゼンテーション（現在は非常に人気があります）を作成することに決めた場合は、その開発に特に注意してアプローチしてください。 イラストの場合は、高品質、高解像度の画像のみを選択してください。 授業の前にプレゼンテーションをプレビューして、教室のさまざまな場所から視覚的な欠陥（フレア、低解像度など）を特定します。 多くの場合、学生は目に見えない、または理解しにくいように書かれているために、仕事に集中できません。

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スライドをテキストで乱雑にしないでください。 情報をセマンティックブロックに分割し、クリック中にテキスト全体ではなく、情報の必要な部分だけが表示されるようにします（そうしないと、次の要約を読んで学生が気が散ることになります）。

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面白い理論的な情報は、面白い割り当てでスライドします。 このような移行は、退屈な活動による疲労を防ぐのに役立ちます。

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しかし、どんなに努力しても、授業の途中で子供たちの注意が減り始めます。 ここでは、サウンドデザインを利用します。 正しく選択された、鋭すぎないメロディーまたは傑出した人物の音声メッセージは、すぐに子供たちの注意を引き、研究されているトピックに興味を向けさせます。

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プレゼンテーションの作業が終わったら、レッスンについてレビューを書くように生徒に依頼します。そこでは、学習したことが、自分にとってはより難しいことを示します。 インタラクティブな学習の原則を実装するには、受講者自身が確認する、渡された資料に小さな最終的な割り当てを与えます（たとえば、最初の行に座っている人は2番目の行から生徒のタスクを確認します）。 これにより、彼らは独立性を示し、子供たちに客観性と注意力を植え付けるのを助け、検査官自身が資料をどのように理解したかを示すことができます。