19世紀に学ぶ方法

19世紀、教育は大きな変化を遂げました。 教育機関はより民主的になった。 教育を受ける権利には、ペリシテと農民を起源とする子供たちがいます。 女性の教育はいたるところで発展してきました。 女の子のための学校、コース、ゲストハウスをオープン。

教育の段階

19世紀の教育は段階的な形をしていた。 最初に、学生は初等教育機関を卒業し、次に中等一般教育と最後の段階-大学への入学をしなければなりませんでした。

初等教育機関は、教区、郡、市の学校、日曜学校、識字学校で構成されていました。 この場合、生徒は最初に教区で、次に郡の学校で学習を始め、その後初めて体育館に入る権利が与えられます。

中等教育機関は体育館と寄宿学校でした。 クラシック、リアル、軍事体育館が区別されました。 重要な体育館は近代的な高校であり、大学に入学する前に完成しなければなりません。 これらの教育機関でのトレーニングには7年かかりました。

すべてのクラスの代表者は教育機関に入学する権利がありました。 しかし、下層階級の子供たちは学校や大学で勉強し、高位の人々の子供たちは寄宿学校や学校で勉強した。 この形式の教育は、アレクサンドル1世によって築かれ、後にニコラス1世によって変更され、再びアレクサンドル2世によって復元されました。

研究対象

何世紀にもわたってカリキュラムはしばしば変更されました。 これは、体育館と学校の両方に当てはまりました。

教区と郡の学校は、体育館と同じくらい広範なカリキュラムを公式に備えていました。 しかし、実際には、それは確立された計画を実行するために出て行きませんでした。 初等教育機関は地元の役人の管理下に置かれ、地方自治体は子供たちの世話をしようとはしませんでした。 十分な教室と教師がいませんでした。

教区の学校では、読み、書き、簡単な算数のルール、そして神の法則の基礎を教えました。 郡レベルの教育機関では、ロシア語、算数、幾何学、歴史、製図、幾何学、書道、神の法則など、より幅広いコースを学びました。

体育館では、数学、幾何学、物理学、統計学、地理学、植物学、動物学、歴史、哲学、文学、美学、音楽、ダンスなどの科目が教えられました。 生徒はロシア語に加えて、ドイツ語、フランス語、ラテン語、ギリシャ語を勉強しました。 一部のアイテムはオプションでした。

19世紀の終わりに、教育の偏見が応用分野になり始めました。 技術教育が求められています。