平均スコアが3.5の場合、どのグレードが四半期を超えるか

ロシアのほとんどの学校では、中間の学年の成績は平均点を四捨五入することによって以前に設定されました。 つい最近まで、この方法は不完全であることが判明したため、マーキングに関するすべての推奨事項を明確に綴った文書規定が学校に登場しました。 特に四半期ごとの評価に問題がある場合は、すべての教師がこれらの推奨事項を使用します。

3.5の平均スコアは、四半期の教師が3と4の両方を設定できる値です。 それは論点です。 そして、生徒を過小評価しないように、しかし過大評価しないようにするために、教師は、学生の成績を評価するための規則の文書提供に記載されている推奨事項に厳密に従います。

中間評定の評定は次のとおりです。教師は、制御と確認作業、授業の解答、および宿題を個別に平均学生スコアを計算します（もちろん、ジャーナルに入力された成績のみが考慮されます）。 さらに、特定の作品の3つの平均点を手元に置いて、教師と四半期にマークを付けます。 中間認証でマークを設定するときの最大の「重み」は、確認と管理作業であり、宿題は最小であることは注目に値します。

学校に電子日記が導入されて以来、生徒と生徒の保護者の両方が、なぜ成績が採点されたかを追跡し、どの成績が4分の1以上になるかを個別に計算することができます。 たとえば、学習期間中に生徒がコントロールで4と5、レッスンで3と3、宿題で2と4を受け取った場合、これらのマークの平均スコアは3.5になり、この場合の教師はおそらく全体として、主な仕事が「よく」そして「優秀」に行われるため、四半期では4つを設定します。

重要：プログラムが電子日記のあるサイトで規定している平均スコアに依存しないでください。 結局、なぜ成績が与えられるのかは考慮されていないので、学生の知識を正しく評価できないのです。 これを行うことができるのは、規律を導く教師です。