彼らは現代の学生は何ですか

現代の学生は無料で、少し大胆で、自主的で、創造的で、賢いです。 彼らは10-20年前に大学で勉強した世代とは非常に異なり、同時に彼らの前任者と同様のままです。

取扱説明書

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大学の教師は、新入生を叱るのに慣れています。彼らのほとんどは大学に入るための教育が不十分であり、学校制度は知識を効果的に習得するように生徒に教えることができないと信じています。 そしてこれは確かにそうです。 学校教育の改革は結果なしには成り立ちません。そのため、試験の導入と州立大学大学院、そして勉強を続けたい学生の知識が不十分なのはこのためです。 しかし、新しい教育パラダイムの形成の長年は常に過渡的なものであるため、それからの成功はすぐには機能しません。 さらに、大学に入学する学生は適応を受け、すでに最初の学期の終わりに、多くはかなり高等教育プログラムにうまく対処しています。

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一部の大学教師は、教室で怠惰であることを生徒に叱った。 現代の学生はたいていそれほど勤勉ではありませんが、何もしたくないという理由だけでなく、主題に興味がないか、またはそれを研究する意味が見えないという理由だけでです。 それらの年は学生が規律を観察し、仕事のための良い分布と特性のために一生懸命勉強することを余儀なくされたときに過ぎました。 現代の若者はますます厳しくなり、彼らの権利をよく知っており、それらを守る方法を知っています。さらに、彼らは結果を達成するためにやる気があります。 科目が好きではない、または将来の職業にとって重要ではない場合、学生はそれを勉強することに消極的であり、すべての人が悪い成績に怖がることはできません。

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現代の学生は、注意欠陥多動性障害に苦しむ子供たちから成長します。 もちろん、そのすべてがその中にあるわけではありませんが、これらの特徴は間違いなく現代世代の病気と呼ぶことができます。 つまり、彼らは非常に活発ですが、常に効率的にエネルギーを浪費しているわけではありません。彼らは、スポーツゲームやエンターテイメントのように、たくさん話したり、大声で話したりしますが、深刻なことに集中し、本を読むのに数時間費やすのは困難です。 そのため、ジュニア教師は若者にとって難しい場合が多い。

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持続的な注目の欠如は、グローバルネットワークへの熱意とも関連しています。 幼い頃からのほとんどすべての学生はコンピュータの使い方を知っており、インターネットは彼らが使うすべてのガジェットにあります：電話、タブレット、ラップトップです。 ワールドワイドウェブ上の情報は、小さな記事、投稿、写真の形式で簡潔かつ簡潔に提示されます。 そのため、若者はさまざまな情報を受け取ることに慣れ、1ページの記事が長続きしない場合があります。 教科書と大学が受け取った情報量についてどう言うか。 脳の再構築には長い時間がかかります。

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それでも、学ぶことは多くの困難を伴いますが、現代の学生は、20年前に大学に来た若者と多くの点で似ています。 彼らは以前と同じ問題を抱えています：愛、関係、友情、キャリア、研究。 彼らはまた、良い感情を示したり、動揺したり、以前と同じことを楽しんだりすることができます。

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