保護者会の実施方法
ビデオ: 【東北大学理学部・理学研究科保護者交流会2020】講演1 コロナ禍における教育・学生支援について 都築 暢夫 教授（副研究科長（教育担当）） 2024, 七月
クラスの先生は、個別の会話や保護者とのミーティングを通じて、保護者とのやり取りを整理できます。 一般的なイベントを実施する場合、クラスに関連するトピックを選択し、有益なコンテンツを選択し、コミュニケーションのルールを遵守する必要があります。 注意深く、思いやりがあり、説得力がある。
取扱説明書
1
会議の合間に、子供たちや親とコミュニケーションを取り、教室の状況、対立、問題を分析します。 これはすべて、保護者の会議に適したトピックを選択するのに役立ちます。
2
あなたは1つの目標-調和のとれた性格の育成-を持っているので、信頼とパートナーシップの原則について、両親とのコミュニケーションを築きます。 教師が教育的で道徳的な口調、「メイン」の位置を選択した場合、実りあるコミュニケーションは機能しません。
３
トピックを選択した後、会議の形式を決定します。 従来の会議の形式を維持する必要はありません。 円卓、口頭の雑誌、案内所、「子供たちの声を聞く」を手配できます。 先生の仕事は、生徒の両親に教育学的知識を豊かにすることであることを忘れないでください。 会議は面白く、思い出に残るもので、前向きなメモで終わる必要があります。
4
必ず理論的な部分を準備してください。選択したトピックに関する教育学的文献を読み、短いメモ、抜粋、興味深いステートメント、引用を準備します。
5
規則に従います。会議は1時間以内、情報の提示は15〜20分以内にする必要があります。 さらに、両親の注意力が低下し、多くの人があなたの言うことを聞きなくなります。
6
注文と注文を避けます。 「する、しない、しない」などの言葉は使わないようにしてください。 このようなフレーズは迷惑です。 コミュニケーションは非生産的で非効率的です。
７
両親の意見を聞き、彼らの問題を理解し、メッセージの非言語的言語を理解し、それに適切に対応してください。 話す機会、感情や経験について話す機会を全員に与えます。 対話は、相互理解、相互理解に向けた一歩です。 それは会議の新しい意味、コミュニケーションパートナーを生み出します。 対話の中でのみ思考の動きが起こり、教育効果が得られます。
8
子供について話す場合は、主に肯定的な情報を選択してください。 必要に応じて、一般的な問題に注意を払い、会議ですべての生徒について具体的な名前を付けずに話します。 生徒一人一人について、両親とは内密に話してください。
9
時間をかけて質問に答えてください。 他の教師との対立がある場合は、対立する当事者の会合を手配し、この状況から適切な言葉と方法を見つけるのを助けてください。