先生に関するレビューの書き方
ビデオ: 授業「意見文を書く（１）」｜国語｜中２｜群馬県 2024, 七月
教師の作品に対するフィードバックは、教師を不当な非難から保護し、作品の否定的な側面を明らかにすることができる文書です。 自分自身とチーム全体からレビューを書くことができます。
あなたが必要になります
-シート/はがき。
取扱説明書
1
教師が体系的に生徒の権利の重大な違反を認めた場合（生徒への言及のきらびやかな発言、予定された時間にテストまたは試験を受けることを拒否したり、警告なしに講義やセミナーに出席できなかった場合など）、生徒は自分の作品について否定的なレビューを書き始めます。 ただし、そのような場合は、レビューではなく苦情を書くことをお勧めします。 実際のところ、リコールはその形式であっても、クレームを作成するのに適していません。 このドキュメントの形式には宛先がありません。 しかし、書面の苦情では、誰の名前で提出するか（学長、学部長、部長の名前で）示すことができます。
2
教師に対する肯定的なフィードバックを特定の日付に限定できます（休暇、卒業パーティー、教育記念日）。 このドキュメントは、荘厳さの特定の陰を許します。 特別な用紙または大きなはがきに書きます。
３
このレビューでは公式の「キャップ」は必要ありません。 テキストを教師自身に宛てて、控訴（親愛なるフルネーム）から始めるか、マニュアルを参照できます。 この場合、次のように記述します。「教授。氏名はグループ番号で教えています。
4
次に、生徒との関係を説明します。 感情的に色付けされた語彙を優先します。 たとえば、「美しい」、「誠実」、「オープン」、「卓越」などです。 これは、あなたの考えをより明確かつ容量的に表現するのに役立ちます。 レビューはA4シートを超えないようにしてください。
5
この先生が同行したすべての科学探検をリストアップしてください。 リコールには、彼が参加した組織内のすべてのイベントだけでなく、その行動の高レベルも示します。
6
チーム全体でレビューに署名します。
７
専門的能力がないと不当に非難されている教師を支援したい場合は、レビューを書くこともできます。 ただし、この場合は、各生徒が独自のレビューを書いた方がよいでしょう。 各生徒は先生を弁護するために彼の主張を持ち込むため、これらの文書はすべて、1回の集団的レビューよりも重要になります。
8
テキストを起草するときは、感情を発散させないでください。この教師の前向きなイメージを強化するためにできるだけ多くの事実を伝えてください。そうしないと、あなたの言葉が真剣に受け取られない場合があります。 実際、いかなる訴訟においても、主観的な評価ではなく、実際の状況が考慮されます。