レッスンの終了方法：振り返りの質問
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レッスンの1つの構成要素は反射です。 教師は子供たちに質問をして、子供たちが行われた作業を振り返って自分の努力を評価できるようにします。
レッスンの最後の再帰的な瞬間には、学習したトピックに関する調査や、自尊心に関する質問が含まれる場合があります。
調査されたトピックに関する調査概要の間に、彼らは理論だけでなく、彼らが授業中にどのように働いたかについても思い出そうとします。 そのような質問の例：
1.今日は何を学びましたか？
2.最も興味深かった点は何ですか。
3.何を学びましたか？
4.難しいと思われたことは何ですか？
5.レッスンから何を期待し、何を受け取りましたか？
自己問診：
1.やった
。
2.どのようにして割り当てを完了しましたか？ あなたのクラスはどのように機能しましたか？
3.シートに1つまたは2つのポイントをマークします。私は新しいことを学び、動揺し、驚き、学び、喜びを受け、何も理解しませんでした。
リフレクションは個人的でも集団的でもありえます。 子供たちがお互いの作品を鑑賞するためには、次の練習が適しています。 あなたのデスクメイトに1つの文を選択してください。よくできました。あなたの仕事に満足しています。もっと良い仕事ができるでしょう。
振り返りには、「スーツケース、肉挽き器、バスケット」という演習を使用することもできます。 「スーツケース」と言うと、子供たちはレッスンから、将来役に立つと思うものすべてを思い出します。 「肉挽き器」は子供が家庭で処理するものです。 「バスケット」は、授業中に子供に干渉した否定的です。 将来の子供は使わないようにしようと思います。